Grafiken: https://essen.taskcards.app/#/board/ba6226b4-e617-4134-8d6d-dc733dae8d9c/view?token=b490fc09-f845-4d6d-9ef7-9cc0ec548182 Blog-Link: https://joschafalck.de/ki-kompetenzen/ Link zum Video der Präsentation vom DLH: Die Besprechung wird aufgezeichnet und ist anschliessend auf unserem YouTube-Kanal sichtbar https://lnkd.in/eCgDcfYq Aspekte des Modells Einstufung mit Tool: https://huggingface.co/chat/assistant/67bc450d755a855b7445eb8f
Das Capability Maturity Model Integration CMMI) ist ein international anerkanntes Reifegradmodell zur Bewertung und Verbesserung der Prozesse in Organisationen, insbesondere in den Bereichen Produktentwicklung, Einkauf und Serviceerbringung. Es dient sowohl als Leitfaden zur kontinuierlichen Prozessverbesserung als auch als Bewertungsmaßstab für die Reife einer Organisation.
Quelle: https://www.heise.de/hintergrund/Physik-Nobelpreis-Wie-viel-Physik-in-neuronalen-Netzen-steckt-10001801.html?seite=1 Meine Kollegin Sabrina Patsch, die Sie ebenfalls als Autorin dieses Newsletters kennen, ist vergangene Woche aus freudigem Anlass die weite Reise nach Saarbrücken angetreten. Sie wurde nämlich mit dem Journalismuspreis Informatik ausgezeichnet! Der Preis wird vom saarländischen Wirtschaftsministerium in Zusammenarbeit mit dem Saarland Informatics Campus und der Gesellschaft für Informatik vergeben. Die gleiche Auszeichnung… Read More: AI, eine wissenschaftliche Sichtweise »
Quelle: https://unterrichten.digital/2025/02/26/ai-act-ki-vo-schule-unterricht/ Wichtig: Der AI Act ist eine EU-Verordnung und gilt in allen Ländern der EU – eine Übertragung ins Recht der Länder bzw. in spezifische Regelungen (analog zur DSGVO) steht noch aus. Verpflichtende AI-Kompetenzen (AI Literacy) Ein zentraler Bestandteil des AI-Acts ist die Fokussierung von KI-Kompetenz (AI Literacy), die sowohl Anbieter als auch Betreiber von… Read More: EU AI Act – Regelungen und mögliche Folgen der KI-Verordnung… »
Quelle: https://unterrichten.digital/2025/05/09/ki-schule-datenschutz-dsgvo-ki-verordnung-eu-ai-act/ Ein hervorragender Artikel zum Verhältnis dieser beiden Grundlagen! Zitat aus der Webseite: Die DSGVO trat 2016 in Kraft und wird seit 2018 umgesetzt. Als sie in einem mehrjährigen Prozess erarbeitet wurde, konnte niemand damit rechnen, dass es gerade einmal vier Jahre nach Beginn der Umsetzung des Regelwerkes Plattformen geben könnte, die in der… Read More: EU-AI-ACT und DSGVO für Schulen »
Quelle: Dr. Beat Döbeli Honegger; https://zenodo.org/records/15042499 Die Veröffentlichung des ChatBots ChatGPT durch die Firma OpenAI Ende November 2022 löste einerseits einen großen medialen Hype und weitreichende gesellschaftliche Diskussionen aus und veränderte andererseits rasch Arbeitsweisen in verschiedensten Bereichen unserer Gesellschaft. Auch im Bildungsbereich haben generative Machine-Learning-Systeme wie ChatGPT rasch Verbreitung gefunden und sowohl Hoffnungen als auch… Read More: Generative KI und Leitmedienwechsel »
Mögliche Definition: AI Leadership wird zur Königsdiziplin [sic] und bedeutet einen werteorientierten und verantwortungsvollen Umgang mit Macht [über KI, d. Verf.], verbunden mit einer Gestaltungs- und Steuerungskompetenz auf kontinuierlich wachsendem Kompetenzniveau im Zeitalter von generativer KI“ (Dies. 2024). Quelle: KI-Kompetenzen für Lehrende und Lernende: Aus der Praxis für die Praxis.Vom Verstehen zum Anwenden, zum Reflektieren… Read More: AI-Leadership »
KI-gestützte Beschaffung in der US-Regierung Mit AcqBot zeigt das United States Department of Defense , wie künstliche Intelligenz öffentliche Beschaffungsprozesse vereinfachen kann. Das Tool wurde im Rahmen der Tradewind-Initiative entwickelt und unterstützt Verwaltungsstellen bei der Erstellung, Ausschreibung und Abwicklung von Verträgen – effizient, transparent und KI-gestützt. Mehr Infos hier: https://acqbot.com/ Quelle: Paul Meyrat auf LinkedIn
Quelle: https://joschafalck.de/rezension-weniger-macht-schule/ In dem Klima der chronischen Überlastung setzt das Buch „Weniger macht Schule“ von Benedikt Wisniewski und Barbara Gottschling einen bemerkenswerten Kontrapunkt. Es lädt dazu ein, Schule einmal vom Weglassen her zu denken. Denn nur wer sich Freiräume schafft, hat Raum für neue Herausforderungen.