Kategorie-Archive: Uncategorized

Switch Passkey

Link: https://www.switch.ch/de/insights/mit-passkeys-eine-passwortlose-zukunft Passkeys: Schluss mit Kompromissen Im Gegensatz zu herkömmlichen Passwörtern arbeiten Passkeys mit einem kryptografischen Public-Key-Verfahren. Sie verfolgen somit einen grundlegend anderen Ansatz. Anstelle von Passwörtern verwenden Passkeys ein asymmetrisches Schlüsselpaar. Dieses besteht aus einem öffentlichen und einem privaten Schlüssel, wobei der private Schlüssel sicher auf den Endgeräten der Benutzenden gespeichert wird. Dieser Ansatz… Weiterlesen »

EU neu denken

Europe first – eine Abhängigkeitserklärung Ein Gastkommentar von Daniel Dettling «Der einzige Weg, unsere Zukunft zu sichern, ist die Neubegründung eines souveränen, geeinten und demokratischen Europa.» (Emmanuel Macron) «Europa» bedeutet altgriechisch «die Frau mit der weiten Sicht». Europa sind heute Ziel und Begründung abhandengekommen. Doch das neue Europa ist auf dem Weg: Es entsteht durch seine Krisen und… Weiterlesen »

Begriffe der KI

Quelle: Wikpedia: Zur Navigation springen Maschinelles Lernen  Maschinelles Lernen ist ein Oberbegriff für die „künstliche“ Generierung von Wissen aus Erfahrung: Ein künstliches System lernt aus Beispielen und kann diese nach Beendigung der Lernphase verallgemeinern. Dazu bauen Algorithmen beim maschinellen Lernen ein statistisches Modell auf, das auf Trainingsdaten beruht und welches gegen die Testdaten getestet wird. Das heißt, es werden nicht einfach die Beispiele auswendig gelernt (siehe Überanpassung), sondern Muster und Gesetzmäßigkeiten… Weiterlesen »

Morgenröte einer vertrauenswürdigen und kooperativen künstlichen Intelligenz

Quelle: https://ethz.ch/de/news-und-veranstaltungen/eth-news/news/2023/01/die-morgenroete-einer-vertrauenswuerdigen-und-kooperativen-kuenstlichen-intelligenz.html Erleben wir den Aufstieg einer anderen, anpassungsfähigen künstlichen Intelligenz (KI), die mit den Menschen zusammenarbeitet und sie mit klugen Entscheidungen unterstützt? Die Informatikerin Niao He untersucht, wie sich eine solche KI theoretisch absichern lässt, damit sie wirklich Nutzen stiftet.

Miro-Board in WP

Mittels iFrame; aber 8-ung, wenn die Berechtigung mittels Link gegeben ist, kann das Board im Blog berarbeitet werden.

Führen im Zeitalter der Digitalität

Führungskompetenzen im digitalen Zeitalter; eine Metastudie Quelle: https://www.procure.ch/fileadmin/user_upload/Dokumente/PROCURE_SWISS_MAGAZIN/Metastudie_Fuehrungskompetenzen_im_digitalen_Zeitalter.pdf 86 Führungskompetenzen …Die Führungskraft als „Master of the Universe“?!Kommunikationsfähigkeit als Top 1-Kompetenz … aber definitiv mehr im Dialog als im Monolog!Veränderungsfähigkeit als Top 2-Kompetenz … ohne Einschränkung das Führungsthema?!Die Führungskraft im digitalen Zeitalter sollte über mindestens 86 relevante Kompetenzen verfügen.Die digitale Transformation stellt somit sehr hohe Anforderungen… Weiterlesen »

Texte generieren (Natural Language Generation, NLG)

Quelle: Wikipedia, https://de.wikipedia.org/wiki/Textgenerierung Als Textgenerierung (auch natürlichsprachliche Generierung; englisch Natural Language Generation, NLG) bezeichnet man die automatische Produktion von natürlicher Sprache durch eine Maschine. Die Generierung von Texten ist als Teilbereich der Computerlinguistik eine besondere Form der künstlichen Intelligenz.

Kompetenzorientierter Unterricht

Quelle: https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/index/docId/9224/file/kentronExtra-2011_online.pdf Definition 1:Eine Kompetenz bezeichnet die Fähigkeit, durch Erfahrung und Lernen erworbenes Wissen und Können in immer wieder neuen Handlungssituationen selbst- ständig, verantwortungsbewusst und situationsangemessen anzuwenden. Dabei orientierte ich mich an Eckart Klieme: „Kompetenzen sind die bei Individuen verfügbaren oder von ihnen erlernbaren kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten, bestimmte Probleme zu lösen, sowie die damit… Weiterlesen »

Bericht zu FSL und Learnings

Quelle: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/126/114 Der Schulversuch „Fokus Starke Lernbeziehungen“(FSL) verfolgt das Ziel, die Zahl der an einer Klasse tätigen Lehrpersonen zu reduzieren und damit die Lehr-und Lernbeziehungen zu stärken. Der integrative Unterricht soll weiterentwickelt und die Schulorganisation vereinfacht werden. Dazu werden Mittel aus Unterstützungs-und Fördermassnahmen zugunsten vermehrten Teamteachings von zwei Regelklassenlehrpersonen umgelagert. Die Lehrpersonen unterrichten möglichst alle… Weiterlesen »