Kategoriearchiv: Künstliche Intelligenz / AI

AI, eine wissenschaftliche Sichtweise

Quelle: https://www.heise.de/hintergrund/Physik-Nobelpreis-Wie-viel-Physik-in-neuronalen-Netzen-steckt-10001801.html?seite=1 Meine Kollegin Sabrina Patsch, die Sie ebenfalls als Autorin dieses Newsletters kennen, ist vergangene Woche aus freudigem Anlass die weite Reise nach Saarbrücken angetreten. Sie wurde nämlich mit dem Journalismuspreis Informatik ausgezeichnet!  Der Preis wird vom saarländischen Wirtschaftsministerium in Zusammenarbeit mit dem Saarland Informatics Campus und der Gesellschaft für Informatik vergeben. Die gleiche Auszeichnung… Read More: AI, eine wissenschaftliche Sichtweise »

EU AI Act – Regelungen und mögliche Folgen der KI-Verordnung für die Bildung

Quelle: https://unterrichten.digital/2025/02/26/ai-act-ki-vo-schule-unterricht/ Wichtig: Der AI Act ist eine EU-Verordnung und gilt in allen Ländern der EU – eine Übertragung ins Recht der Länder bzw. in spezifische Regelungen (analog zur DSGVO) steht noch aus. Verpflichtende AI-Kompetenzen (AI Literacy) Ein zentraler Bestandteil des AI-Acts ist die Fokussierung von KI-Kompetenz (AI Literacy), die sowohl Anbieter als auch Betreiber von… Read More: EU AI Act – Regelungen und mögliche Folgen der KI-Verordnung… »

EU-AI-ACT und DSGVO für Schulen

Quelle: https://unterrichten.digital/2025/05/09/ki-schule-datenschutz-dsgvo-ki-verordnung-eu-ai-act/ Ein hervorragender Artikel zum Verhältnis dieser beiden Grundlagen! Zitat aus der Webseite: Die DSGVO trat 2016 in Kraft und wird seit 2018 umgesetzt. Als sie in einem mehrjährigen Prozess erarbeitet wurde, konnte niemand damit rechnen, dass es gerade einmal vier Jahre nach Beginn der Umsetzung des Regelwerkes Plattformen geben könnte, die in der… Read More: EU-AI-ACT und DSGVO für Schulen »

Generative KI und Leitmedienwechsel

Quelle: Dr. Beat Döbeli Honegger; https://zenodo.org/records/15042499 Die Veröffentlichung des ChatBots ChatGPT durch die Firma OpenAI Ende November 2022 löste einerseits einen großen medialen Hype und weitreichende gesellschaftliche Diskussionen aus und veränderte andererseits rasch Arbeitsweisen in verschiedensten Bereichen unserer Gesellschaft. Auch im Bildungsbereich haben generative Machine-Learning-Systeme wie ChatGPT rasch Verbreitung gefunden und sowohl Hoffnungen als auch… Read More: Generative KI und Leitmedienwechsel »

AI-Leadership

Mögliche Definition: AI Leadership wird zur Königsdiziplin [sic] und bedeutet einen werteorientierten und verantwortungsvollen Umgang mit Macht [über KI, d. Verf.], verbunden mit einer Gestaltungs- und Steuerungskompetenz auf kontinuierlich wachsendem Kompetenzniveau im Zeitalter von generativer KI“ (Dies. 2024). Quelle: KI-Kompetenzen für Lehrende und Lernende: Aus der Praxis für die Praxis.Vom Verstehen zum Anwenden, zum Reflektieren… Read More: AI-Leadership »

KI-gestütztes Beschaffungswesen

KI-gestützte Beschaffung in der US-Regierung Mit AcqBot zeigt das United States Department of Defense , wie künstliche Intelligenz öffentliche Beschaffungsprozesse vereinfachen kann. Das Tool wurde im Rahmen der Tradewind-Initiative entwickelt und unterstützt Verwaltungsstellen bei der Erstellung, Ausschreibung und Abwicklung von Verträgen – effizient, transparent und KI-gestützt. Mehr Infos hier: https://acqbot.com/ Quelle: Paul Meyrat auf LinkedIn

Fraunhoferinstitut zu KI&MLL

Quelle: https://www.iks.fraunhofer.de/de/themen/kuenstliche-intelligenz.html Durch maschinelle Lernverfahren können große Mengen an Daten schnell und präzise analysiert und verarbeitet werden. Machine Learning und Künstliche Intelligenz (KI) zeigen dadurch in Anwendungsgebieten wie dem autonomen Fahren, der Industrie 4.0 oder der Medizintechnik großes Potential, bringen aber auch neue Herausforderungen für die sichere und verlässliche Anwendung mit sich. Deswegen forscht das Fraunhofer-Institut für Kognitive Systeme IKS… Read More: Fraunhoferinstitut zu KI&MLL »

4 Schritte zur Einführung von KI

Der Weg zur erfolgreichen KI-Nutzung: SCHRITT 1: Chaos-PhaseBootcamp-WorkshopSelbst ausprobierenlernen, lernen, lernen SCHRITT 2: Etablierte NutzungHerausfiltern von nützlichen AnwendungsbereichenBest practices SCHRITT 3: Wissen teilenAustausch im Team und abteilungsübergreifend SCHRITT 4: AusbauErkennen weiterer Anwendungsbereiche Ich nutze KI für meine Positionierung & Strategie, für Kommunikation, Programmierung, Longtail-Keyword-Analyse, SEO-Text, Präsentation, Video-Script, Onboarding-Video, Bildretouche, Recherche, Chatbot, Planung und vieles mehr.