Thesen für die Digitale Bildung

Verantwortung: Wer im Zeitalter der Digitalisierung gesellschaftlich verantwortlich entscheiden und handeln will, muss neue Technologien nicht nur nutzen, sondern sie auch verstehen. Chancengerechtigkeit: Bildung für alle bleibt ein leeres Versprechen der Digitalisierung, solange nicht die Ausbildung einer Medienkompetenz für alle als dauerhafter Lernprozess gesichert ist. Innovationen: Bleibt der digitale Wandel in Schulen und Hochschulen weiter… Read More: Thesen für die Digitale Bildung »

Digitale Kompetenzen, Schutz der Privatsphäre und Online-Bildung: die Schweiz im internationalen Vergleich

Ein aussagekräftiger Bericht des Bundesamtes für Statistik Das Internet breitet sich in Europa und in der Schweiz weiter aus und wird immer häufiger genutzt. In Bezug auf Internetzu- gang, Internetnutzung und digitale Grundkompetenzen liegt die Schweiz knapp über dem Durchschnitt der Europäischen Union (EU). Kurz nach Inkrafttreten der neuen EU-Datenschutzgrund- verordnung1, die der Bevölkerung zu… Read More: Digitale Kompetenzen, Schutz der Privatsphäre und Online-Bildung: die Schweiz im… »

PERSONALISIERTE MEDIZIN-Big-Data

Gastkommentar von von Christoph Franz Quelle: NZZ: https://epaper.nzz.ch/#article/6/Neue%20Zürcher%20Zeitung/2018-07-04/10/233127510 Vor 15 Jahren, als die erste Sequenzierung des menschlichen Genoms gelang, wurden für diese Pionierleistung zehn Jahre, die Arbeit von tausend Forschern und mehrere Milliarden Dollar benötigt. Heute kann ein ganzes Genom für tausend Dollar an einem einzigen Tag sequenziert werden. Der technologische Fortschritt in der Medizin ist atemberaubend… Read More: PERSONALISIERTE MEDIZIN-Big-Data »

EU-Kompetenzrahmen; DigCompOrg Framework

Kurzanleitung Digitale Lerntechnologien im Kontext von DigCompOrg stellen eine wichtige Voraussetzung für Bildungsorganisationen dar, die ihre Bemühungen unterstützen können, ihre besondere Mission und Vision für eine qualitativ hochwertige Bildung zu erreichen. Eine tiefe, von der oberflächlichen unterschiedene Integration der digitalen Technologien erfordert bedeutende pädagogische Innovationen und impliziert einen Prozess der Planung für Veränderungen in drei… Read More: EU-Kompetenzrahmen; DigCompOrg Framework »

Digitaler Wandel in der Schule

Die Digitalisierung und die damit verbundener digitale Wandel stellen die Schulen auch intern vor grosse Herausforderungen. In einer Strategie Digitale Schule könnte stehen: «Zur Erschliessung der digitalen Potenziale leiten wir einen Paradigmenwechsel und Kulturwandel in der Schule ein, welcher die Art, wie intern zusammengearbeitet und unterrichtet wird, wie Leistungen gegen aussen erbracht und Projekte umgesetzt… Read More: Digitaler Wandel in der Schule »

Digitale Transformation in Bildung und Schule: Facetten, Entwicklungslinien und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger und Doreen Prasse Zusammenfassung Die Entwicklung digitaler Technologien führt in allen Lebensbereichen und damit auch im Bildungssektor zu grossen Erwartungen und gleichzeitig zu grossen Unsicherheiten. Der Beitrag versucht deshalb, einen Überblick über zentrale Aspekte zu geben und Klärungen anzustossen. Digitaler Wandel umfasst nicht nur direkte medienspezifi sche Veränderungen, sondern auch… Read More: Digitale Transformation in Bildung und Schule: Facetten, Entwicklungslinien und Herausforderungen… »

Twitter for beginners

Quelle: https://medienkompass.de/twitter-fuer-einsteiger-anleitung/ Der Beitrag von Kathrin Neumann auf der Webseite Medienkompass.de gibt einen tollen Überblick über den Mikroblogging-Dienst Twitter. Er behandelt die Themen: Was ist Twitter Wer nutzte Twitter Was wird getwittert Twitter, Hashtags und weitere Funktionen Kurze Begriffserklärung rund um Twitter Tweet Follower Retweet Timeline # Hashtag Trending @maxmustermann GIF In welcher Rolle twittere… Read More: Twitter for beginners »

swiss21.org

Geschäftsführer Walter Regli, https://swiss21.org Die beteiligten Unternehmen zeigen sich erfreut über die ersten Reaktionen nach dem Start von Swiss21.org. Dazu Walter Regli (Bild), Geschäftsführer von Swiss21.org: „Die ersten Rückmeldungen der Nutzer sind sehr positiv. Wir freuen uns, das kostenlose Angebot weiter auszubauen, um den Schweizer Kleinunternehmen den Schritt in die Digitalisierung zu erleichtern.“ Bei bis… Read More: swiss21.org »

Studie, lernen aus der entstehenden Zukunft

https://www.forumbd.de/blog/lehren-und-lernen-aus-der-entstehenden-zukunft/ Die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien haben zu einem mediengesteuerten Transformationsprozess beigetragen, der auch die Schule bewegt. Dabei sind Lehrkräfte vielfach und unerwartet vor ganz neue Aufgaben gestellt, die zum Teil völlig neue Kenntnisse und Fähigkeiten erfordern. Wenn hier Konzepte einer neuen Praxis entstehen sollen, gilt es, Schule und Unterricht vom Lernen junger Menschen her… Read More: Studie, lernen aus der entstehenden Zukunft »