Kategoriearchiv: Uncategorized

PGP versus S/MIME

Quelle: http://www.openpgp-schulungen.de/kurzinfo/openpgp-smime/ Qualifizierte Signaturen kann man derzeit mit OpenPGP nicht erzeugen, sondern nur mit S/MIME, was aber primär rechtliche und weniger technische Gründe hat; qualifizierte Signaturen spielen (schon auf Grund der damit verbundenen Kosten) für Privatanwender bisher keine Rolle. S/MIME ist nicht sicherer als OpenPGP, eher umgekehrt. OpenPGP ist insgesamt das mächtigere Format: Man kann… Read More: PGP versus S/MIME »

Verschlüsselung auf dem Desktop

https://www.security-insider.de/was-ist-verschluesselung-a-618734/ Definition symmetrische und asymmetrische VerschlüsselungWas ist Verschlüsselung? Mit Hilfe der Verschlüsselung lassen sich Daten in eine für Unbefugte nicht mehr lesbare Form verwandeln. Zur Verschlüsselung kommen digitale Schlüssel (Schlüsseldateien) in symmetrischen oder asymmetrischen Verschlüsselungsverfahren zum Einsatz. Verschlüsselung soll sicherstellen, dass nur autorisierte Empfänger auf vertrauliche Daten, Informationen und Kommunikation zugreifen können.Verschlüsselung soll sicherstellen, dass… Read More: Verschlüsselung auf dem Desktop »

Test NZZ-Artikel einbinden

<iframe src=“Link zur Seite, die Sie anzeigen möchten“ /> https://www.nzz.ch/technologie/marktmacht-von-amazon-google-und-apple-ld.1567903?reduced=true https://www.nzz.ch

Webseite einbinden

Iframe in WordPress per Code einbinden Sie benötigen kein Plugin, um Iframes in WordPress zu verwenden. Öffnen Sie den Beitrag oder die Seite, in der Sie den Iframe verwenden möchten. Im Editor der Seite klicken Sie rechts oben auf den Reiter „Text“. In das Textfeld fügen Sie nun diesen Code ein: <iframe src=“Link zur Seite,… Read More: Webseite einbinden »

Digitale Basiskompetenzen

Quelle: https://phzh.ch/de/ueber-uns/Medien/News/2020/07/digitale-basiskompetenzen/ Ein neues Online-Lernangebot sowie Einschätzungstests in acht Kompetenzbereichen unterstützen Studierende und Lehrpersonen, die von der PH Zürich definierten digitalen Basiskompetenzen selbstständig zu erwerben und zu vertiefen. Digitale Basiskompetenzen sind seit der Einführung des Schulfachs Medien und Informatik ein zentrales Element in der Ausbildung von Lehrpersonen. Die PH Zürich hat deshalb digitale Basiskompetenzen definiert,… Read More: Digitale Basiskompetenzen »

Stärkung von Digital Skills in der Lehre

Quelle: https://www.swissuniversities.ch/fileadmin/swissuniversities/Dokumente/Lehre/PgB/200130_DigSkills__Handreichung_Projekte.pdf P-8 ‘Stärkung von Digital Skills in der Lehre’ – Handreichung für die Hochschulen bei der Ausarbeitung der Projektanträge Die folgenden Empfehlungen ergänzen die allgemeinen Kriterien unter 7.4 im Programmantrag, der bei der Schweizer Hochschulkonferenz Ende Februar 2020 eingereicht wurde: 1. Ausrichtung auf die Lehre 2. Realistische Planung und Ziele 3. Klare Unterstützung durch… Read More: Stärkung von Digital Skills in der Lehre »

Tiktok, die In-Plattform

https://nzzas.nzz.ch/wirtschaft/tiktok-erobert-die-welt-was-steckt-dahinter-ld.1563523, NZZ an Sonntag, 27.6.2020 Ein aussagekräftiger Artikel über die chinesische Plattform Tiktok …. Was ist die Besonderheit dieser Plattform, abgesehen von den Bewegtbildern? Ihr Algorithmus sorgt dafür, dass man die Clips zu sehen bekommt, die einen wirklich interessieren. Im Gegensatz dazu werden einem auf Facebook, Instagram oder Twitter Inhalte von Personen vorgeschlagen, denen man… Read More: Tiktok, die In-Plattform »

EU-Kompetenzrahmen; DigCompOrg Framework

Kurzanleitung Digitale Lerntechnologien im Kontext von DigCompOrg stellen eine wichtige Voraussetzung für Bildungsorganisationen dar, die ihre Bemühungen unterstützen können, ihre besondere Mission und Vision für eine qualitativ hochwertige Bildung zu erreichen. Eine tiefe, von der oberflächlichen unterschiedene Integration der digitalen Technologien erfordert bedeutende pädagogische Innovationen und impliziert einen Prozess der Planung für Veränderungen in drei… Read More: EU-Kompetenzrahmen; DigCompOrg Framework »