Monatliche Archive: Dezember 2019

Hype Cycle

Quelle: Von Idotter – http://en.wikipedia.org/wiki/File:Gartner_Hype_Cycle.svg, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7560534 Der Hype Cycle beschriebt Stadien technischen Entwicklungen resp. welche Phasen der öffentlichen Aufmerksamkeit eine neue Technologie bei deren Einführung durchläuft. Der Begriff des Hype-Zyklus wurde von der Gartner-Beraterin Jackie Fenn geprägt und dient heute Technologieberatern zur Bewertung in der Einführung neuer Technologien. Die fünf Stadien: Technologischer… Weiterlesen »

Open Source, Grundlagen

Quelle: heise.de Software zu entwickeln kostet Zeit und Geld – Aufwendungen, die irgendwie getragen werden müssen. Ob man für ein Produkt bezahlen muss, hat wenig damit zu tun, ob es Open-Source-Software ist, proprietäre Freeware gibt es genauso wie teure Open-Source-Produkte. An der Lizenz lässt sich auch nicht erkennen, ob Produkte millionenschwere Marktführer sind oder kleine… Weiterlesen »

Google: G Suite for education bald in der CH?

Ein Artikel auf Republik, hier der andere Artikel zu g-suite Im Sommer haben wir die laufenden Vertrags­verhandlungen zwischen der Schweizer ICT-Fachagentur für Bildung Educa.ch und Google beim Einsatz der Schul­software «G Suite for Education» publik gemacht. Die positiven Neuigkeiten für Lehrer, Eltern und Schulleitungen: Der Rahmenvertrags­entwurf für «G Suite for Education» steht. Auch andere Tech-Konzerne… Weiterlesen »

Digitalpackt; Logindaten über die Microsoft-Cloud verwalten.

Ein Artikel aus heise-online, 13.12.2019 Das Kultusministerium Baden-Württemberg forderte in einer Ausschreibung für ein Lernmanagementsystem, Schülerdaten über die Microsoft-Cloud zu verwalten. Die Umsetzung des Digitalpakts Schule verläuft weiter unrund. Am Montag schlug die Open Source Business Alliance (OSB) Alarm: Das baden-württembergische Kultusministerium hatte ein neues Lernmanagementsystem für die Schulen des Landes ausgeschrieben. Darin hieß es:… Weiterlesen »

Office 365; Daten in der CH

Lieber René Ich wollte mich bei dir kurz erkundigen, was eure Haltung zu den Datencentren von Microsoft in der Schweiz ist. Wir sind bei uns am Überlegen, ob wir unsere Daten der Schule in die Schweiz «zügeln». Herzlichen Dank für eine kurze Rückmeldung. Liebe Grüsse Liebe PetraDie Datenhaltung in der Schweiz ist keine zwingende Bedingung… Weiterlesen »

Digitale Bildung

Webseite zum Buch: https://routenplaner-digitale-bildung.de/es-gibt-keine-digital-natives-medienkompetenz-und-jugendliche/

Volksschulverordnung zur Infrastruktur

A. InhaltLehrmittel und Ausstattung (§22 VSG)§19.http://www2.zhlex.zh.ch/appl/zhlex_r.nsf/0/1126B0DAADC7CCB8C1257524002958AF/$file/412.101_28.6.06_63.pdf Als Lehrmittel gelten alle Unterrichtsmittel, insbesondere Bücher, Software, Film- und Audiomaterial. Die vom Bildungsrat obligatorisch erklärten Lehrmittel sind imUnterricht zu verwenden. Können die Lehrmittel nur mit technischer Ausstattung, insbeson-dere Informatikmitteln oder audiovisuellen Geräten, benützt werden, kann die Bildungsdirektion qualitative und quantitative Mindestanfor-derungen an die Ausstattung festlegen.

Datenspeicherung in Alltagsgegenständen

https://ethz.ch/content/main/de/news-und-veranstaltungen/eth-news/news/2019/12/dna-der-dinge-alltagsgegenstaende-als-datenspeicher.html Ein Forscherteam mit ETH-​Beteiligung kann mit einer neuen Methode beinahe beliebige Objekte zu Datenspeichern machen. Es ist damit möglich, umfangreiche Daten beispielsweise in Hemdknöpfen, Wasserflaschen oder sogar Brillengläsern zu speichern und sie Jahre später wieder auszulesen. Ebenso eignet sich die Technik, um Informationen zu verstecken und sie für spätere Generationen aufzubewahren. Als Speichermedium dient… Weiterlesen »