Monatliche Archive: Dezember 2022

Text zu Bild – KI Programme

Dass man mit Deep-Learning-Text-zu-Bild-Generatoren wie Dall-E oder Midjourney tolle Bilder herstellen kann, hat sich inzwischen herumgesprochen – und wird kontrovers diskutiert. Was das Ganze aber nochmal interessanter macht: Die Bildgenerierungs-Systeme selbst zu trainieren, zum Beispiel mit dem eigenen Gesicht. Kostenpflichtige Apps wie Lensa vereinfachen den Prozess, aber legt man selbst Hand an, bekommt man bessere… Weiterlesen »

FAZ-Artikel zu ChatGPT

Quelle: https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/hoersaal/kuenstliche-intelligenz-und-pruefungen-das-ende-der-hausarbeit-18545759.html Zu: «Das Ende der Hausarbeit» Ein Gastartikel von:Susanne Bach ist Professorin für Anglistik an der Universität Kassel.Doris Weßels ist Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Kiel. Sprachprogramme wie ChatGPT revolutionieren das Prüfungswesen an den Hochschulen. Lassen sich Täuschungen überhaupt noch aufdecken? Die Zeiten sind vorbei, in denen man in der Uni-Einführungsklausur die langen… Weiterlesen »

Chat-GPT chatbot

Von den Machern von GPT-3 und DALL-E Entwickelt wurde der AI Chatbot von Open AI. Auf das Unternehmen geht auch das Sprachverarbeitungsmodell GPT-3 zurück, auf dem der Chatbot teilweise basiert. Der KI-Bildgenerator DALL-E, der ebenfalls für Aufsehen sorgte, stammt auch von Open AI. Hinter Open AI steht die gleichnamige Non-Profit-Organisation, die sich mit der Erforschung von künstlicher Intelligenz… Weiterlesen »

EduSCRUM im Unterricht, Kritikpunkte

Kritikpunkte aus der Praxis: https://herrka.jimdofree.com/2019/10/04/auswertung-meiner-ersten-eduscrum-erfahrung/ diesen Ergebnissen, mache ich mir nun Gedanken, über die Gründe. Hier sei erstens erwähnt, dass die SuS in der 10. Klasse sind und sie damit im Abschlussjahr sind. Ihre Noten sind ihnen daher sehr wichtig. Sie haben bisher offensichtlich überwiegend traditionell frontalen lehrerzentrierten Unterricht kennengelernt, weswegen ihnen alternative Unterrichtsformen eher… Weiterlesen »